中期汇报展成果  勠力同心攀高峰——记中学语文“思辨性阅读与表达”教学实践探究课题中期检查活动

我校市级课题“核心素养视野下中学语文‘思辨性阅读与表达’教学实践探究研讨会”课题自开题以来，课题组成员聚焦课题主体，注重提高学生核心素养，着力探究“大语文”时代背景下，如何高效利用课堂提升学生思辨性阅读和表达能力。

2021年10月27日上午，课题组全体成员集中闽江学院附属中学正兴楼六楼会议室，开展课题中期汇报活动。此次汇报活动邀请福州市语文教学名师福州二中林育老师莅会指导。

第一项环节，课题负责人严涛老师向专家及全体课题组成员汇报了课题研究的进展情况，重点阐述了当前课题的进展情况和所获成效，同时统筹课题组后续阶段的研究方向和开展重点。

        第二项环节，课题组成员，就课题立项一年来的个人研究成果及困惑发表个人见解。课题组共同研讨，针对性梳理课题开展中的所遇难题，扫除积弊。

听取汇报后，专家组林育老师就“核心素养视野下中学语文‘思辨性阅读与表达’教学实践探究课题的开展情况进行点评。林育老师高度肯定该课题应结合校情生情，落地精准有效，同时强调“思辨”的重要性，并通过结合福州市2020年高三4月质检的作文题来进行“图尔敏”写作思路架构的实操展示。最后，林育老师为课题组成员提出三条宝贵建议：

   1. 借助新课标、新教材训练学生“思辨性”表达的能力；

   2. 以写作思维为作文导航，加强复习备考的针对性、时效性；

   3. 指导学生合理建构文章支架，包括材料审题支架、逻辑论证支架、言语修辞支架。

         在专家的指导引领下，在课题组全体老师的努力下，我校市级课题“核心素养视野下中学语文‘思辨性阅读与表达’教学实践”定将结出丰硕的果实。