潜心研究，教学实践，教研相长。2022年5月9日，由闽江学院附属中学严涛老师主持的福州市基础教育课程教学研究课题《核心素养视野下中学语文“思辨性阅读与表达”教学实践探究》（立项编号：Fz2020zx018）的课题成果公报会在闽江学院附属中学顺利举行。语文教研组邀请福州市学科带头人、仓山区进修校教研员李新华老师担任本课题结题指导专家。课题主持人严涛老师及课题组全体成员也出席了会议，与到会专家进行了深入的学术交流。
首先，课题主持人严涛教师进行课题成果汇报。严涛老师从课题研究的背景、过程、内容、成果、不足与展望等几个维度，对课题组两年来的理论研究和实践探索进行全面的梳理和总结，向与会同仁们全面展示了本课题研究的成果，剖析了本课题研究存在的不足，并对结题后课题的延伸拓展提出了设想。
李新华老师认真听取了课题主持人严涛老师的汇报，对课题结题情况进行细致评议和专业指导。
专家认为，本课题的选题具有很强的实践性和较强的创造性。本课题以语文核心素养为指导，凸显新课标理念“教-学-评一致性”，调研高中语文课堂教学评价现状，对高中语文课堂教学评价进行了有益的探索，提出语文课堂教学评价的方法，构建语文课堂教学评价模式，落实培养学生语文学科核心素养。课题组成员撰写了高质量的教学论文，设计出一批富有实效性的教学课例，开设了多节深受好评的省市级公开课及专题讲座，形成了具有一定学术含量的课题实践成果集。对一线教学实践具有较强的理论和实践指导价值。
同时，李新华老师客观地指出课题研究过程中存在的不足，对课题研究总报告提出了一些修改的意见和建议，指出该课题的结题，不是课题研究的终点，更是课题研究的新起点。
行到研深处，更知前路长。我们将在教育理念的指引下，潜心研究，实践反思，更上一层楼。
