聚焦核心素养，构建高效课堂——信息组市级公开周活动报道

10月13—16日， 闽江学院附中举行为期一周的“教学开放周”活动。

我校为进一步深化课堂教学改革，全面培育学生核心素养，促进我校教育教学工作走向更高更强的发展道路，不断提高教师的教育教学水平，本次公开周，确定“聚焦核心素养，构建高效课堂”这一主题。

信息组陈芳洁教师开展教学探究活动，本着学习—提高—再学习—再提高的原则，整合同行的智慧，共同探究初中新教材的教学模式。

本课的主要任务是让学生了解设计制作海报的组成要素，文字、图片、色彩如何搭配布局，掌握滤镜的简单操作、蒙版的应用以及图片与横、直排文字工具完成文字的输入和字体大小位置的更改，综合运用这些知识完成设计制作海报。既培养学生的审美眼光，也培养学生的操作能力，让学生在学习和操作实践中创造美，体验美。

教师在课堂上组织有效活动，将滤镜色彩剪贴蒙版的制作特效知识融入其中，充分激发学生的学习兴趣。

学生通过制作海报，在实践学习中体验美和创造美； 通过个人学习、主动探究和使用举手提问、学案指导、同伴互助等求助方式，学会自主学习、主动探究、协作学习和利用学习资源。

陈芳洁老师的教法灵活，针对学情，充分调动学生学习积极性，提高课堂效率。情景导入以展示书香校园为主题的图像合成海报作品效果图，通过讲解演示、操作练习、归纳总结及展示评价等探究式教学策略，引导学生不仅能够理解操作重难点剪贴蒙版的操作原理，还能够积极探究蒙版在图层显示或者隐藏效果。

公开课前，全组老师多次组织集体备课，研讨有效教学方法。信息技术学科中心组王则瀚老师也来校给予专业指导，提供了有效的教学思路，帮助我们对教学设计进行更加科学的修改，以期达到更好的教学效果。一次又一次的磨课、试讲，不求最好，但求更好。

公开课上，师生之间，热烈互动，很好地完成了教学目标。

公开课后的评课活动中，王则瀚老师条分缕析，精彩点评，信息组的老师围坐评课，陈述得失。

此次公开周教学活动为信息教研组积蓄了前行的力量，在今后教学教研的路上，我们还将携手继续前行！