同课异构 弘扬个性 核心素养 高效课堂

同课异构   弘扬个性   核心素养   高效课堂

_____闽江学院附属中学市级公开周体育组公开课

2020年10月15日下午第一、二节课，闽江学院附属中学迎来了以聚焦学科核心素养构建高效课堂为主题的市级教学开放周体育公开课，由体育骨干班学员栗奎权、江如及贾克增老师开设了《行进间体前变向运球及体能训练》同课异构和《啦啦操校园示范套路、体能训练》公开课，参加本次公开课备课、听课活动的有教育学院的梁颖老师及我校连宇、刘旭光副校长以及《关于福建省中考体育篮球项目绕杆运球练习方法的策略研究》课题组全体成员、本组教师。

在备课阶段，梁颖老师亲临备课组，现场指导教学方法并对开课教师加油鼓劲!

省体育学科带头人刘旭光副校长，市骨干、体育组组长张勤老师、课题组核心成员市骨干卢锦涛老师，充分发挥学科带头及引领作用，对开课课题选题、内容设置、目标设定、教学流程及教学方法等，都提出了宝贵建议。

教学过程：

准备活动

讲解示范

分组讨论、练习

认真听课

课后集中评课

日升中学体育组组长付敏老师在教案设计方面给出宝贵建议：虽为同课异构但教学目标的侧重点不同，栗老师利用希沃的暂停、重播篮球微课教学视频让学生更直观地掌握正确的动作技巧；而贾老师侧重体育中考篮球绕杆技术要领的教和学。他们课堂组织有序，教学环节流畅、教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，课中有赛，练中有量，老师让学生带着问题去观察教师的示范，启发学生自主学习，培养了学生独立观察思考的能力。

格致鼓山校区陈丽华老师就江如老师的课做出点评：课的目标完成较好，学到技术、运动量达到要求，课堂上学生积极参与，但热身操可以再新颖一些，引入一套健美操作为热身操，示范位置需多样化让学生更加清晰了解动作规范。

最后组长张勤老师做出总结:体育教育着重于学生运动技巧和能力的提高、身体素质的增强以及体育素养的培养，要不断更新教学内容与方法，激发学生的体育的兴趣，为终身体育打下基础。