体育展风采 教研促成长——记闽江学院附属中学公开周体育组公开课

2019年4月12日，随着闽江学院附属中学教学公开周序幕的开启，我校体育组围绕着“基于数据（考试评价）的教学改进——聚焦课堂研究”的公开周主题展开了体育学科教学活动。体育组林惠妹老师开设《跳绳、快速跑》、卢锦涛老师开设《篮球运球与绕杆训练》，苏结老师开设《高中排球技术组合练习》，我校连宇副校长、福建省体育学科带头人培养对象刘旭光副校长，参与了本次教学公开课的观摩与评课。

本次三节公开课的教材选择体现了新课程标准“激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识”这一基本理念，课的设计体现了体育与健康新课程标准“健康第一”“运动参与、培养学生的社会适应性和小组协作能力”的理念。

林老师的主要教学内容“站立式起跑”主要锻炼学生的反应能力和快速启动能力。本课将游戏比赛与学习内容有机组合，起到了激发学生的求胜欲望，提高了练习热情。教师动作要领讲解细致到位，能够有效的抓住课堂学生的学习情况，进行及时的指导纠错。本课最大的亮点是林老师能充分利用教学道具，一套音乐配合下原创的绳操，充分挖掘了律动活动的健美、审美内涵，发展学生的协调能力。

卢老师将篮球技术的教学、比赛、学生兴趣培养很好地结合在一起。主体教材为篮球的行进间体前变向运球和学生的个体学习能力很好的结合。篮球运球体前变向，能紧抓学生身心表现欲望强的特点，紧随主题的发展，尽力满足学生的运动需要、更为关注学生的情感体验。素质练习，结合教学内容，单手俯卧支撑运球，对于学生有一定的挑战性，激发学生的表现欲。

苏老师把排球发传扣拦垫极大技术进行组合，教学组织与步骤得当，练习时间安排合理，主次分明，重点突出，让学生分组练习，提高学生学习积极性。教学示范中苏老师的一记扣球，赢得满堂喝彩，展现了极强的专业素养。苏老师对课的把控极好，学生素质练习设计新颖，用了tabata体能练习，高强度间歇训练的一种，只需要几分钟，给予机体足够的刺激及锻炼，就能同时达到有氧及无氧运动的训练效果。

最后，体育组老师集体讨论评课，刘旭光副校长充分肯定了本次的三节公开课，他指出三位老师的课体现了当前体育课改的精神，强调体育核心素养的融入，即运动能力，健康行为，体育品德。一节好的课，不在于刻意制造什么，要保持“自然”的课，富有“气息”的课，课堂充满生命活力和个性魅力的气息，整个课堂要倡导同学们的主动性学习。刘副校长建议体育课中都要有十分钟左右的身体素质练习，运动密度初中要达到55%，高中达到75%。建议课堂要精讲多练，尽量一物多用，队伍的调动尽量合理，节约时间，增加练习密度。

本次公开周活动，充分展示了体育教师的风采，彰显体育组教师的学习、探究的严谨氛围，老师们能积极交流，把对课的理解、对一些问题的看法抛出来，供大家思考、学习，这种教研模式，让全组老师受益匪浅，促进全组教师的成长。