正视数据 聚焦课堂——-校级教学公开周语文组活动剪影

4月8日，我校教学公开周拉开序幕。语文组在本次活动中开设了三节公开课，高中组由市级骨干教师汪芳老师授课，初中组由青年教师刘畅老师、郑佳贝老师授课。

汪芳老师《由浅入深 丝丝入扣——余华〈活着〉整本书阅读策略研究》的公开课结合学生在阅读实践中呈现的问题，引导学生从小说的人物、情节、环境三要素入手逐渐深入到对人物形象的品析和形象意义的体悟中，教会学生如何解读文本语言，揣摩表达技巧，深化小说阅读的感受。汪芳老师的课试图在小说浅层阅读和深层阅读中架设一座桥梁，是一节非常成功的阅读推进指导课。专家认为“这堂课是高中语文整本书阅读教学实践的有益尝试，是很有价值的一次探索”。

刘畅老师的开课课题是李商隐的《无题》。她引导学生借助注释和阅读提示，自主完成对这首诗的鉴赏，品味诗人对爱情的忠贞不渝与缠绵悱恻的思念之情，在多种形式的朗读中体会李商隐在诗中含蓄蕴藉的抒情特点。同时，根据初三语文课堂的特点，本节课还注重知识迁移，着重复习了诗歌借景抒情类鉴赏题，讲练结合，引导学生归纳鉴赏方法，理清答题思路。整堂课思路清晰，语言流畅，拓展恰当，培养了学生的语文素养，增强学生自主学习的能力。

郑佳贝老师《紫藤萝瀑布》的公开课通过揣摩关键语句、对比阅读等方式，引导学生学习作者写景状物的技巧，理清作者由花及人产生的情感变化，领悟文章托物言志的写作手法，感悟作者寄寓的人生哲理。教学过程中，教师思路清晰，循循善诱，善于激发学生的自主探究精神，课堂生动活泼，有效增进学生对文章情感的理解，促进了学生写景状物技法的提高。

公开课后，语文组开展了热烈的评课活动，大家一致认为三位语文老师展示了良好的专业素养。汪芳老师的整本书阅读指导对高中的阅读教学起到很好的示范作用，刘畅和郑佳贝两位青年教师基本功扎实，课堂驾驭能力强，成长迅速。连宇副校长激励老师们不断提升专业素养，既要细读文本，钻研教学，又要关注学情，紧跟中高考命题趋势，做一名课堂有“语文味”，教学有热情，紧跟“新时代”的语文教师。